作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班绘画京剧脸谱教案反思篇一
绘画是一门充满无限想象力和创造力的艺术，它给人们带来的不仅仅是欣赏的美感，更是开发思维和培养手眼协调能力的良好机会。在大班绘画课程中，我深深体会到了这一点。通过与其他同学的交流与分享，我不仅在技巧上有了进步，也收获了更多的快乐和自信心。
首先，大班绘画课程给我带来了一种独特的社交体验。在课堂上，大家都可以随意交流和讨论绘画技巧和主题。这种交流不仅仅是为了学习，更是为了分享自己的作品和感受。我常常与同学们一起展示自己的作品，并向他们请教一些绘画上的困惑。他们给予的建议和意见让我受益匪浅，我在大家的互动中不断成长着。
其次，大班绘画课程也让我深刻体会到了绘画的乐趣。在画画的过程中，我可以完全沉浸在自己的创作世界中，忘却一切烦恼和压力。每个人都有机会展示自己的创造力和想象力，能够创作出自己独特的艺术品。而且，看着自己的作品逐渐完善，我倍感满足和自豪。这种快乐和成就感是其他任何事物无法替代的。
再次，大班绘画课程也让我意识到了绘画对于培养手眼协调能力和思维发展的重要性。绘画需要我们精确地捕捉和再现所见所想的东西，这就要求我们的手和眼要紧密配合，动作要准确无误。通过不断绘画，我发现自己的手绘水平和动作控制能力在不断提高。同时，绘画也要求我们思维开放和想象丰富，能够将自己的想法转化为具体的形象。这种思维发展和培养的过程，对我来说是非常宝贵的。
最后，大班绘画课程还给我带来了一种十分重要的东西，那就是自信心。在班级里，每个人都鼓励着彼此，接受着彼此的不同和独特。当我将自己的作品展示给大家时，得到了他们的称赞和鼓励，我的自信心也得到了极大的提升。即使作品不完美，也有同学们给予我宝贵的建议和意见，让我知道自己还有进步的空间。这种正向的环境和经验，让我更加乐观和自信地面对绘画和生活中的各种挑战。
总之，大班绘画课程给了我一个无限发挥的平台，让我在交流、快乐、发展和自信中成长。通过与同学们的交流和分享，我不仅在技巧上有了提高，也体验到了绘画带来的无尽乐趣和满足感。同时，绘画也培养了我敏锐的手眼协调能力和开放的思维，让我在作品中展示自己的独特和想象力。最重要的是，大班绘画课程让我有了更加自信和乐观的态度，愿意勇敢地去面对各种挑战。我相信，绘画将伴随我一生，给我的生活带来更多的美好和快乐。
大班绘画京剧脸谱教案反思篇二
1、在了解自行车基本结构的基础上，尝试绘画自行车。
2、在欣赏中感受车头、坐垫、车身的变化，知道可以将自己喜欢的元素加入到设计中。
3愿意向同伴大方地介绍自己的作品。
1、有条件的班级可事先准备几辆幼儿自行车，供幼儿在户外活动的时候骑行。
2、集体讨论：自行车的结构，为什么能向前移动。通过讨论了解自行车都有车头(像t字形状，用来掌握方向)、轮子(圆形，用来向前移动)、坐垫(坐)、脚踏板(引导轮子滚动)等。
3、师幼共同收集各种自行车的图片，并将图片布置在活动室，幼儿自由欣赏。
4、毛根若干，水彩笔人手一份。
1、通过图片欣赏，引导幼儿回忆自行车的构成。
教师：这是什么?自行车有哪几个部分呢?
在活动前，幼儿已经事先欣赏过所有图片了。在欣赏中，教师应重点引导幼儿对比图片中自行车在结构和功能上的不同。
2、两两合作，运用毛根拼出自行车简单造型。
(1)教师介绍毛根。
教师：我们一起看看桌上有什么呢?毛根很软，你可以用手把它弯曲成任何形状。
(2)交代合作任务。
教师：我们要用毛根做出一辆自行车，想想你会怎么做呢?请你找一个朋友，和你的'朋友共同完成。
3、迁移欣赏经验，设计自己喜欢的自行车。
(2)教师：请将你喜欢的自行车画出来，再涂上你喜欢的颜色。
4、幼儿操作、教师指导。
教师：你的自行车会出现在哪里呢?你可以为它画出一些背景。
5．展览幼儿的作品。
教师：谁愿意来介绍自己的自行车?可以说一说最特别的地方，也可以说一说你最喜欢的地方。
区角活动科学区：收集不同的废旧材料，幼儿通过探索发现哪些物体可以滚动。
家园共育和家长尝试用废旧材料制作自行车模型；组织亲子活动，在公园内骑双人或三人自行车游，体验同心协力、合作的快乐。
大班绘画京剧脸谱教案反思篇三
1、 倾听《蜗牛》歌曲，获得歌曲中小蜗牛不怕困难，勇敢地接受挑战的情感体验。
2、大胆表现不同姿态的`蜗牛，并添画背景，表现小蜗牛经过的地方。
歌曲：蜗牛 范例 幼儿美术材料。
表现不同姿态的蜗牛。
蜗牛的不同形态和添画背景。
小结：小蜗牛为了实现自己想飞的梦想，勇敢地接受一个个挑战，爬过了草地、游过了小河、爬过树林，登上了高山，终于实现了自己想飞的梦想，真了不起！
小蜗牛来了（出示三张不同姿态的小蜗牛），提问：“他们是一只还是三只蜗牛？根据画面分辨蜗牛爬行的不同姿态（正面、背面、侧面等），小蜗牛在向上爬的过程中出现了不同的姿态，你们觉得哪个姿态最难表现？老师示范。
今天的图画纸上分成了四格，请你们画出小蜗牛在向上爬的过程中不同的姿态，画好了以后再想想，小蜗牛爬的时候经过了哪些地方，为它添画上合适的背景。
四、 展示幼儿的作品，分享讲评。
哪只小蜗牛到达了终点？哪只小蜗牛经过的路线最美？
大班绘画京剧脸谱教案反思篇四
在大班绘画课程中的这段时间里，我收获了很多关于绘画的技巧和知识。通过老师的指导和同学们的交流，我的绘画水平也得到了提高。同时，在这个过程中，我也体会到了创作的乐趣和对细节的重视。以下是我对大班绘画课程的心得体会。
首先，在大班绘画课程中，我学到了很多关于绘画的技巧和知识。老师带领我们了解了不同的绘画材料和工具的使用方法，如铅笔、炭笔、水彩颜料等。同时，我们还学习了绘画的基本构图和透视原理，这使得我的作品更加生动和立体。我们还学习了色彩的运用和调和，让画面更具艺术感。通过学习这些技巧和知识，我对绘画有了更深入的了解，也更加熟练地使用绘画工具。
其次，在课程中，我通过与同学们的交流和互动，进一步提高了我的绘画水平。我们经常在课堂上互相分享我们的作品，借鉴并学习彼此的创作经验。老师也会对我们的作品进行指导和评价，为我们提供改进的方向。通过与同学们的交流和老师的指导，我得到了很多有用的建议，并在创作过程中做出了相应的改变。这些互动使我对绘画技巧的运用更加灵活和自如，也提高了我的绘画水平。
除此之外，大班绘画课程让我体验到了创作的乐趣。在绘画课上，我可以自由地表达自己的想法和感受，将想象力转化为画笔上的艺术作品。我可以选择自己感兴趣的题材和风格进行创作，让我的作品更具个性和独特性。每次完成一幅作品时，我都会感到满足和骄傲。这种乐趣不仅激发了我的创造力，也让我更加热爱绘画艺术。
另外，大班绘画课程也教会了我对细节的重视。在绘画过程中，每一个细小的线条和色彩的变化都可能对整体作品造成影响。我学会了仔细观察，用心品味和捕捉自然界的种种变化和细微之处。通过对细节的关注，我的作品逐渐变得更加精细和生动。细节的呈现不仅能够增强作品的艺术感，也让我更加细致和专注。
总的来说，大班绘画课程让我收获颇丰。在课程中，我学到了很多关于绘画的技巧和知识，提高了我的绘画水平。与同学们的交流和互动，让我不断进步。绘画的乐趣让我更加爱上这项艺术，并激发了我的创造力。对细节的重视让我的作品更加精致和出色。通过大班绘画课程的学习，我不仅在绘画方面得到了提高，也培养了更深的艺术修养。我相信这些收获将对我的未来发展产生积极的影响。
大班绘画京剧脸谱教案反思篇五
参加大班绘画课程的这段时间，我收获了许多宝贵的经验和知识。这堂课程让我充分认识到绘画的魅力和意义。在过去的几个月里，我学到了很多新的技巧和技能，也深刻体会到了艺术对于我个人成长的重要性。
第二段：技巧的提高
在大班绘画课程中，我学到了许多新的绘画技巧和方法。老师们以独特的教学方法，帮助我们更好地掌握了色彩的运用、线条的表达和构图的设计。通过不断的练习和实践，我逐渐提高了自己在绘画方面的技巧，能够更好地表达自己的想法和感受。这些技巧的提高不仅给予了我更多的创作灵感，也增强了我在艺术上的自信心。
第三段：想象力的拓展
大班绘画课程还激发了我丰富的想象力。在老师们的指导下，我们不仅学会了还原客观事物的描绘，还获得了发挥想象力的机会。通过绘画，我能够将自己的思绪和情感融入作品中，创造出独特而富有个人风格的画作。这不仅让我在艺术创作中体验到了乐趣，也使我在思维上得到了拓展，能够更加敏锐地观察和思考周围的事物。
第四段：情感的表达
作为一种表达情感的方式，绘画课程让我更好地学会了通过艺术作品来传达自己的情感。在绘画的过程中，我学会了将内心复杂的感受化为画笔上的一笔一划，通过色彩和构图来表达出来。这种情感疏导的方式让我在创作中得到了心灵的平静与宣泄，也使我更加真实而深入地了解自己。绘画不仅成为了我表达情感的工具，也成为了我释放压力的途径。
第五段：艺术的意义
大班绘画课程让我深刻体会到艺术的重要性。绘画不仅仅是一种技巧，更是一种生活态度和内涵。通过绘画，我能够更好地欣赏和理解不同的艺术作品，进而培养审美能力和艺术鉴赏力。艺术的存在让我们的生活更加丰富多彩，也给予了我们更多的思考和启示。同时，艺术也具有一定的社会责任，它能够传递价值观念，引发公众对于社会问题的关注。因此，学习绘画不仅让我个人受益匪浅，也让我认识到了艺术在社会发展中的重要地位。
结尾：
大班绘画课程让我收获颇丰。经过这段时间的学习和实践，我技巧的提高、想象力的拓展和情感的表达都得到了不同程度的提升。绘画不仅让我在艺术创作中找到了乐趣，也使我在思维、情感和审美方面得到了全面的发展。我相信，将来我会继续在艺术的道路上努力前行，不断挑战自我，追求艺术的更高境界。
大班绘画京剧脸谱教案反思篇六
1、学习将各种线条，图形组合穿插的技能，感受黑白，疏密关系的处理给画面带来的不同效果。
2、大胆构画，培养幼儿的想象力。
幼儿作品欣赏，笔，画纸，黑板。
1、请幼儿欣赏作品，并提问幼儿画上有哪些线条，图形是学过的。
2、老师带领幼儿复习线条，图形。
3、老师和幼儿共同分析作品。
4、教师示范画法，步骤1、割画面2、割的每块进行填充加密，幼儿空手练习。
5、教师介绍另外一种画法：“火山”教师进行范画，幼儿掌握关键词“涂黑”“留白”！
6、介绍另外一种画法：“穿入法”
7、老师交代作画要求：1线条要连接完整，不断开2画面整洁。
8、幼儿练习，教师巡回指导。
大班绘画京剧脸谱教案反思篇七
1.通过开展活动，引导幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱妈妈的情感。
2.发展幼儿的观察力、想象力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。
3.感受妈妈养育自己的辛劳。
4.知道节日时人们主要的庆祝活动。
5.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
1.一定数量的水果、果盘、牙签。
2.有关宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片。
3.音乐磁带《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》任选两首。
1.谈话导入活动：
师：小朋友都知道今周星期日是什么日子吗？（母亲节）五月份的第二个星期日是母亲节，是天下所有妈妈的节日。小朋友们，你们知道吗？妈妈为了养育我们付出了很多，非常辛苦，所以呢，在母亲节就要到来的时候，老师把小朋友的妈妈请到幼儿园，让我们借此机会好好的疼爱一下自己的妈妈、亲亲自己的好妈妈。
大家就以最热烈的掌声欢迎妈妈的到来吧……
2.谈妈妈、说孩子。
（1）老师讲述一件妈妈养育自己的难忘之事。（略）
（2）请幼儿看图片回忆、讲述妈妈养育自己的难忘事情。
妈妈是这个世界上最疼爱我们的人，妈妈的爱和照顾让我们感觉到非常幸福，小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情，现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。
（3）请妈妈说一件对孩子印象最深、能体现孩子懂事的事情。（有代表性的一、两位妈妈）
（3）集体表演：《我的好妈妈》
当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应该怎么做呢？
3.游戏：做妈妈
（1）找几个能力较强的孩子来扮妈妈，请几个个子小点且聪明有花招的`孩子来做妈妈的孩子，引导幼儿体验做妈妈的辛劳，及怎样喂孩子、搂着孩子睡觉，陪孩子画图画。
（2）谈谈做妈妈的感受。
小朋友当妈妈，非常开心，当了妈妈之后你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉？我想问小朋友：“你们做妈妈，累不累？”
（3）讲一个关于妈妈的故事，让幼儿进一步感受到母爱的伟大。
小朋友做了一会妈妈都感到非常的辛苦，可妈妈要做10个月才能生下宝宝，下面我们就来一起看宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片，并给孩子们讲述一个关于妈妈爱孩子的故事。（故事略）
4、谢妈妈：
每个妈妈身上都会有很多感人的事，妈妈是守护我们的天使，她会用所有的爱来呵护我们，小朋友也要把妈妈的爱永远记在心里，用一颗感恩的心珍惜妈妈的爱，长大后回报妈妈的爱。
（1）面对妈妈露出最甜美的笑容，齐声说：“妈妈！我爱您”
（2）亲亲妈妈，拥抱妈妈，并对妈妈说句心里话。
（3）集体表演：《感恩的心》。
（4）动手操作：做水果拼盘给妈妈吃。